ESPAÑOL

Telebásica presenta la Guía del Docente de Español, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Español son: lengua oral, lengua escrita: lectura y escritura, expresión y creación literaria y reflexión sobre la lengua.  En lGuía del Docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.

INGLÉS

Telebásica presenta la Guía del Docente de inglés, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Inglés son: Lengua oral – escucha, lengua oral – habla, lengua escrita – lectura y Lengua escrita – escritura.  En la guía del docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.  

CIENCIAS SOCIALES

Telebásica presenta la Guía del Docente de Ciencias Sociales, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Ciencias Sociales son: La persona y su ser social, las sociedades y los espacios geográficos, las sociedades y el tiempo social y las sociedades organizadas y las actividades humanas.  En la guía del docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.  

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Telebásica presenta la Guía del Docente de Educación Artística, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Educación Artística son: Lengua oral, lengua escrita: plástica, música, drama, arte y cultura.  En la guía del docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.  

EDUCACIÓN FÍSICA

Telebásica presenta la Guía del Docente de Educación Física, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Educación Física son: Imagen, percepción y expresión corporal, Condición física para la salud, habilidades y destrezas básicas, Juegos e iniciativa deportiva, Imagen, actividades físicas en el medio natural y extra clase.  En la guía del docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.  

MATEMÁTICAS

Telebásica presenta la Guía del Docente de Matemáticas, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Matemáticas son: Números y operaciones, álgebra, geometría, estadística descriptiva y probabilidad discreta.  En la guía del docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.  

CIENCIAS NATURALES

Telebásica presenta la Guía del Docente de Ciencias Naturales, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Ciencias Naturales son: Los seres vivos en su ambiente, el ser humano y la salud, la tierra y el universo, materia y energía.  En la guía del docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.  

TECNOLOGÍA

Telebásica presenta la Guía del Docente de Tecnología, como una herramienta de planeación que orienta, sugiere y propone el desarrollo de la metodología para el educador, por tanto, es responsabilidad de los docentes: ampliar, enriquecer y esclarecer los contenidos que se encuentran en cada uno de los libros del estudiante, recordando que los bloques temáticos del Libro del Estudiante de Tecnología son: Tecnología, sociedad y medio natural, respuestas tecnológicas en sociedades cambiantes, tecnologías de la información y la comunicación y dispositivos para el trabajo y procesos tecnológicos.  En la guía del docente se presenta una programación distribuida en: secuencias de contenido y sesiones de aprendizaje; Adicionalmente las indicaciones pertinentes, así como una sugerencia sobre la sesión que se considera adecuada para observar la o las lecciones educativas correspondientes.